李更生及讲座专题介绍

发布日期：2018/1/12 13:41:08 访问次数：212 作者：网站管理员来源：未知

李更生，浙江省教育行政干部培训中心教授，博士，校长国培专家库首批专家。主要从事中小学教师、校长以及教师培训师培训的管理与研究工作。

近五年来，有近30篇有关教师教育方面的论文发表在全国公开发行的刊物上；主持教育部人文社科和全国教育科学研究课题规划办多项关于教师培训机构培训师培训研究课题；担任教育部·卓越校长领航工程·浙江基地负责人。著有《师德于细节中养成——新时期中小学教师职业道德修养与训练》、《教师培训师培训：理念与方法》、《特级教师是如何炼成的——让特级教师讲述自己的故事》等专著。

近期开设的培训专题：

类型	专题名称	适合对象	培训形式
教师类	教师职业精神与职业习惯的修养与训练	新教师	讲座、训练
	走向苏格拉底之道——谈教师的有效沟通	全体教师	讲座、训练
	做四有好教师，当人生引路人——新时代教师的使命与职责	全体教师	对话、讲座
	人与德性是怎么弄丢的？——基于立德树人逻辑起点的思考与追问	全体教师	对话、交流
	中国传统文化的精髓到底在哪里？——基于教育现代化视阈的追问	全体教师	讲座、对话
	平等与对话：基于现代化视野之师生关系的转型	全体教师	对话、交流
	从教室到学室——图说课堂教学范式的转型	全体教师	对话、交流
	好教师是什么样的“范儿”——基于教师《专业标准》的解读	全体教师	对话、交流
	从优秀走向卓越——基于特级教师成长路径的修炼	骨干教师	讲座、对话
校长类、管理类	学校管理者的自我管理与人际管理	后备、上岗	讲座、对话
	优秀校长是什么样的“范儿”——基于校长《专业标准》的解读与思考	全体校长	对话、交流
	人与德性是怎么弄丢的——基于立德树人逻辑起点的思考与追问	全体校长校长干部	讲座、对话
	我们需要培育什么样的学校文化育人——基于教育现代化视阈的追问	全体校长行政干部	讲座、对话
	标准化的管理是什么样的范儿——基于学校管理标准的追问	全体校长	对话、交流
	基于核心素养培育的学校管理变革与创新	所有校长	参与、研讨
	图说学校特色建设与校长领导力提升	全体校长	参与、研讨
	教育家办学与一流学校的思考与追问	骨干校长	参与、互动
	品质教育与品牌学校建设的路径	骨干校长	讲座、对话
	学校发展诊断与规划：工具与方法	骨干校长	讲座、互动
培训机构	现代教师培训的理念与方法——基于企业培训的思考与启示	新培训者	参与、对话
	教师培训师的角色定位与专业素养训练	培训师	参与、对话
	如何认识我们的参训对象：工具与方法	培训师	参与、互动
	现代教师培训课程的设计与开发——基于泰勒原理和后现代课程理论的思考与探索	培训师管理者	参与、互动
	被技术改变的培训：现代信息技术对教师培训模式创新的启示与借鉴	培训师	参与、对话
	教师到底喜欢什么样的培训？——基于实践性学习的思考与追问	管理者	参与、对话
	教师培训资源的开发与整合	管理者	讲座、对话
	名师名校长工作室之研修理念与运作机制	培训师管理者	讲座、对话

上一信息：王旭东

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