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➣  2019年11月28日上午,由中国陶行知研究会主办、中国陶行知研究会创造教育专业委员会与北京中昊教育科技研究院承办的“十三五”教育科研重点课题《素读经典在中小学立德树人实践中的应用研究》开题仪式,在湖南长沙市实验小学梅溪湖学校隆重举行。来自全国16个省市的中小学教师参加开题仪式,中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄教授因故不能出席会议而特地委托于琮博士宣读了他的致辞,课题组副组长、广东省高中语文骨干教师黄胜宣读了课题开题报告,课题主持人“素读”经典课程创始人、古诗词吟诵专家陈琴教授作了《素读经典与立德树人》的主题报告。

课题开题仪式上,出席课题开题仪式的领导和专家为“十三五”教育科研重点课题《素读经典在中小学立德树人实践中的应用研究》实验学校颁发了证书。

➣  2019年9月18日,中国陶行知研究会课题管理办公室发出通知,批准创造教育专委会申报的《素读经典在中小学立德树人实践中的应用研究》课题为中国陶行知研究会“十三五”重点课题,课题编号ZT2019102 。此课题由“素读”经典课程创始人、古诗词吟诵专家、中国陶行知研究会创造教育专业委员会副理事长陈琴主持研究。

➣  7月18日下午,《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》课题组副组长左克瑜组织召开课题研究第一次会议,首批课题研究及实验单位负责人参加会议。会议听取了浙江省象山县丹城第二小学贺陈良校长等两位校长关于开展海量阅读情况的经验介绍,左克瑜代表课题组对课题研究具体事项作了部署与安排。

➣  2019年7月15日,“十三五”教育科研重点课题《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》开题暨“海量阅读中国行”暑期专项活动启动仪式在南京金陵中学实验小学举行,全国各地中小学及教科研机构负责人和老师近400人参加会议。中国陶行知研究会创造教育专业委员会常务副理事长兼秘书长肖洁,海量阅读创始人、教育部2018年基础教育教学成果一等奖获得者韩兴娥,分别在开题仪式上宣读开题报告和课题研究首批示范校、实验区及实验校名单,中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄出席开题仪式并讲话。

➣  2019年6月3日,《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》课题组根据课题研究及海量阅读教学指导的需要,聘请韩兴娥、朱霞骏、刘维丽等15位老师担任小学课内海量阅读指导教师,组建了小学课内海量阅读指导团队。

➣ 2019年5月20日,中国陶行知研究会课题管理办公室发文通知,中国陶行知研究会创造教育专业委员会申报的《中小学生课内海量阅读与核心素养培养研究》被批准立项,为中国陶行知研究会“十三五”教育科研重点课题,由吕德雄教授主持研究,中国陶行知研究会创造教育专业委员会组织实施。

➣ 2017年10月17日上午,中国陶行知研究会创造教育专委会组织全体员工开展培训,由国家教育行政学院中国教育干部网络学院基础教育干部培训中心原副主任左克瑜研究员给大家做了《抓住机遇,努力开创新局面》的专题讲座

➣ 2017年9月24日至29日,中国陶行知研究会创造教育专委会组织广西藤县名师工作坊一行17人到“学陶名校”南京市金陵中学实验小学访学。

➣ 为继续弘扬陶行知先生的创造精神,推动陶行知创造教育思想的时代运用和发展,培育和推广在教育改革和发展中涌现出的创造教育典型和先进经验,2017年9月20日,中国陶行知研究会创造教育专业委员会成立。吕德雄同志任理事长,肖洁同志任执行理事长兼秘书长,秘书处设在北京中昊教育科技研究院。中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄到现场授牌。

➣ 2017年8月2日,中国陶行知研究会创造教育专业委员会网站正式开通。