海量阅读教学课可以这样上……

发布日期：2019/7/17 15:59:14 访问次数：1972 作者：王俞来源：中国陶行知研究会创造教育专委会

7月16日，海量阅读教学团队在韩兴娥老师带领下，为学员们呈现了形式多样、丰富多彩的海量阅读教学方法。

韩兴娥老师的海量阅读教学

名言古诗类五步教学法：一是诵读，二是根据大意提问或引读，三是排列诗人年代，四是自由背诵，五是以小组为单位检查背诵。

背诵文章类四步教学法：一是听录音（一课、几课、一个单元播放），二是边诵读边理解课文，三是自由背诵，四是检查背诵。

其他类文章四步教学法：一是听录音，二是厘清文章脉络、圈划关键词，三是小组分工写出复述提纲、练习复述，四是当堂检查复述。

韩老师课上强调最多的就是：“读”！全班读，听录音读，跟读，分小组读，个人表演读，接力读……读得滚瓜烂熟之后，就找有价值的片段或语句试着背一背。背诵的方式是：接力背，小组背，个人背……

刘维丽老师的《成语笑话》与《成语接龙故事会》教学

《成语笑话》四步教学法：一是听笑话，二是读成语，三是开火车口头填成语，四是看成语接力讲故事。

《成语接龙故事会》三步教学法：一是在学习《成语接龙》、《韵读成语》的基础上，运用五连读，快速读正确；二是方法多样讲故事，训练复述能力；三是巩固成语（成语故事大会、成语故事小达人、用成语梳理历史）。

刘维丽老师灵动而充满激情的现场课，让孩子游戏于成语与故事之中，在场老师们无不惊叹，原来成语还可以换一种方式朗读，令人耳目一新……

黄国琳老师的成语《成语接龙》与《韵读成语》教学

成语系列四步教学法：一是听录音正音，二是多种形式反复读，三是各种游戏猜一猜，四是激情创作。

黄国琳老师《成语接龙》、《韵读成语》的现场讲课，课程容量大，节奏性强，学生记得快、记得牢，获得了在场教师的一致称赞。