关于开展“十三五”教育科研重点课题《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》的通知

中 国 陶 行 知 研 究 会 

中陶创造﹝2019﹞1号

关于开展“十三五”教育科研重点课题《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》的通知

各级教育行政部门，各教科研机构，各中小学：

《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》是中国陶行知研究会批准立项的“十三五”教育科研重点课题，由中国陶行知研究会创造教育专业委员会组织实施。开展中小学生课内海量阅读与核心素养培育专项研究，是践行国家中小学《课程标准》、落实立德树人根本任务的重要举措，目的是将中小学生课内海量阅读与核心素养培养紧密结合起来，引领和指导学生读经典、读原著，帮助学生在系统阅读、大量阅读、深层次阅读中发现问题、思考问题、提升素养，增长知识见识，逐步具备适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力，为造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。为了充分发挥教育科研在教育教学改革中的引领作用，广泛吸收和运用一线学校与教师的教改智慧，支持和支撑中小学特色发展，中国陶行知研究会创造教育专业委员会决定在全国中小学开展“十三五”教育科研重点课题《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》。特邀请您参与研究！

现将有关事项函告如下。

一、参研对象

教育行政部门、教科研机构和中小学单位及个人。

二、研究项目

（一）“十三五”教育科研重点课题《中小学生课内海量阅读与 核心素养培育研究》。课题相关情况附后。

（二）“十三五”教育科研重点课题《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》子课题研究。

参研单位或个人可直接参与《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》总课题研究，也可选择《中小学生课内海量阅读与核心素 养培育研究》子课题研究。

三、课题申报

参研学校或单位如实填写《中国陶行知研究会“十三五”教育科研重点课题申报表》，由课题负责人签字，并由申请单位审核盖章后，一式3份报送至中国陶行知研究会创造教育专委会课题组，同时发送电子版。

四、课题管理

（一）由中国陶行知研究会“十三五”教育科研重点课题《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》总课题组审核批准，并颁发专项课题研究示范区（校）匾牌。

（二）在总课题组指导下，各参研者按课题研究实施步骤，有序开展中小学生课内海量阅读的课题研究及实验，参与课程规划、教材实验、师资培训以及教学指导体系的创建，引领和帮助广大中小学开展课内海量阅读活动。

（三）课题研究参研者与课题组共享本课题研究与实验成果。

五、成果推广 

（一）根据课题进展情况，及时跟进做好调研、分析与总结，按期形成《中小学生海量阅读与核心素养培育研究论文集》、《中小学生海量阅读与核心素养培育课程教材》、《中小学生海量阅读与核心素养培育教学创新指导手册》、《中小学生海量阅读与核心素养培育优秀示范课课件》等成果。

（二）每年举办一次“中小学生课内海量阅读与核心素养培养研究”博览会，通过成果展示、经验交流、专题研讨等活动，表彰先进，推介成果，推动科研成果的转化与应用，推进中小学生海量阅读教学实践活动持续创新。

六、联系方式

联系人：肖老师

电话：025-85522914 

手机：13809040367（同微信）  18612801868  13951652111

邮箱：100120885@qq.com

七、课题组寄语

欢迎热心课内海量阅读的地方教育行政部门、教科研机构和中小学校积极参与到《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》专项课题研究与实验中来，课题组将与大家一道，为推进全国中小学生课内海量阅读、落实立德树人根本任务提供实践经验和行动方案。

附件：1.《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》专项课题情况介绍

    2.中国陶行知研究会“十三五”教育科研重点课题子课题申报表

    3.课题研究专家指导团队

    4.课题申报邮寄地址

上一信息：关于“十三五”教育科研重点课题《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》第二批申报工作的函

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